隨著社會的變遷，我們的步調在不知不覺中加速，孩子的情緒也開始隨著我們遊走於起伏不定的邊緣。為了這些我們都深愛的孩子們，我們是否更該放慢腳步，用與孩子一樣的高度與同理心去看待事物及聆聽那最純淨的節奏。

回想單身時當老師，滿腔熱血、胸懷大志！在強烈使命感的催化下，深信嚴師出高徒。每一年孩子畢業後，也都能不辜負家長期待，交出一張張漂亮的成績單。當了媽媽後才發現，這些小小的生命竟然是如此奇妙！他們豐富了我的生活，我發現自己竟然是那麼的需要孩子及被孩子所需要。

可能由於自己是幼教老師，在育兒的行為規範上常有許多的內心衝突與交戰，因理論與實際常會出現許多的落差。我開始調整自己與孩子的距離，在家、在學校亦然。當我越靠近他們，我就越能感受到孩子們的呼吸及心跳，跟隨著那樣的節奏，我的生活步調也在不知不覺中改變了！我超級愛擁抱孩子們，也超級喜歡跟他們玩在一起；聽他們說故事及說故事給他們聽，跟著孩子天馬行空挑戰許多不可能的可能，漸漸地，我們的頻道竟然就這樣不約而同緊緊貼近彼此。有那麼一天午睡，班上有個小男孩跟我說他睡不著，但教室很黑他怕會有惡魔來捉他，心想是電視看太多了嗎? 於是我躺下來陪伴他，希望可以讓他有安全感。不一會兒，他瞪大著眼睛輕聲的對我說：「老師，惡魔應該暫時不會上來了，因為它正在尿尿呢！」我忍不住大笑，因為那是水龍頭沒有關緊的滴水聲。

    多年來，一路跟著孩子的喜怒哀樂，陪伴孩子成長。在汗水與淚水的交織下，自己最大的改變應是「學習蹲下」，與他們站在同樣的高度，感覺他們的溫度，讓彼此獲得需求的滿足；走進他們的「視」界看到彼此的真誠與尊重。從任教的第一天到現在，我對於幼教的熱情與執著從未退減，深覺與孩子們相處是一件幸福的事！感謝這些孩子讓我能擁抱赤子之心。

    隨著社會的變遷，我們的步調在不知不覺中加速，孩子的情緒也開始隨著我們遊走於起伏不定的邊緣。為了這些我們都深愛的孩子們，我們是否更該放慢腳步，用與孩子一樣的高度與同理心去看待事物及聆聽那最純淨的節奏。現在的我抱負與理想依然，雖然從一線教師轉換跑道，希望能用更多的時間充實及儲備更多的能量，以提供完善的課程規劃與教育環境；透過黃金三角的親師交流，陪同每一個孩子從容紮實的跨過每一個階段，期許自己可以細心灌溉在快樂瑪麗安的每一株幼苗，讓他們可以在充滿愛的光合作用下快樂成長!

南港校區  校務主管  Grace

康寧專校幼保科