許多研究統計，台灣孩子在學業或心智資質上都優於歐美等其他國家的孩子，但假使大家站在一起，台灣的孩子可能不擅於表現自己的優點，而顯得沒有自信。這或許和成長經驗有關。

相信孩子可以做的更好

以考試為例，家長對孩子成績的要求大多以滿分一百分為標準，考不好，當然嚴格要求甚至給予責罰；然而，當孩子真正考了一百分回家，家長卻往往吝於稱讚，因為家長認為考的好是應該的。

久而久之，或產生一些自暴自棄的負面想法，造成孩子缺乏自信，這種消極的性格，可能是週遭人一句一句的負面話語累積而來的，這樣的話語可能只是大人日常的習慣說法，或是一時的情緒反應，卻造成孩子心理上的很大影響。家長們不妨稍微改變一下，轉換成正面、鼓勵的反應與說法。

改變說話的方式，激勵孩子的樂觀想法

或許家長們也不希望太過溺愛孩子，深怕因為一點小表現就獎勵孩子，孩子因而會得意忘形、變的驕傲。那麼，就改變說法吧。孩子表現不好，並不表示從此一事無成，因為孩子仍具有很大的進步空間，此時，不要一昧說孩子成績差，不努力，要給予正面的鼓勵：「你還可以做的更好！」這一句話並不表示全然的讚美，從孩子的耳朵聽來，也未必是令他們高興或舒服的字句，然而這中間包含了家長的安慰、對孩子的信任，可以避免孩子陷於沮喪。所以孩子接收到的是溫馨與安定的力量，並具有激勵的效果。

生活中其實還有許多培養孩子正面思考的小細節，不要老是拒絕孩子的意見與想法，「不行，這樣做不乖」、「不要來，我沒空」、「因為你不努力，所以成績這麼糟」，假使換個方法說：「聽我說，好寶寶應該要怎麼做」、「我現在比較忙，你先在旁邊等一下，我待會馬上陪你」。生活中太多的雜事讓家長無法時時滿足孩子的需求，但換個方式，孩子不會全然的失望，心中仍有熱情與期待，而需求仍可以獲得解決。

不要吝於適當的鼓勵

當然，父母千萬也不要吝於適當的鼓勵與稱讚，當孩子有了良好表現時，無須物質上的獎勵，純粹言語上的、肢體上的鼓舞往往就讓孩子感到興奮，因為得到稱許，會更激勵孩子朝好的方面努力，例如在學習上增加興趣與動力，或在日常生活上有良好的習慣與規範。

現代父母生活忙碌，多方面的壓力常常讓人無喘過氣來，造成心情上的煩亂。家長卻也忽略了成人的負面情緒反應，往往也是造成孩子生性悲觀、不積極的重大原因，尤其學齡前的孩子，根本無法理解大人世界，假使在他們眼中所見所聞，都是大人的煩悶、悲傷、氣憤，甚至很無辜的被罵了一頓，體會到的是不快樂的人生，自然影響此時正在發展的人生觀，甚至因為親子關係的疏離，衍生出對他人的不信任，人際關係的發展也受到阻礙。

價值觀牽動著一個人在學習、工作上的表現，甚至影響日常生活的喜怒哀樂，因此，在孩子人格培養的黃金階段，家長在日常生活的言語舉止上，不妨多加注意，除了給予孩子一個快樂童年，也讓孩子建立積極、樂觀的人生觀！